「、」と「。」を打つところが分かりますか？という小話の続きです。 「、」について 「、」の呼び名は、「読点（＝とうてん）」と言います。「。」と「、」を合わせて、「句読点」と言います。 「読点」の「定義」を確認してみます。 ①『旺文社 国語辞典 第…

「Ａは Ｂが 述語」という文のときの主語は、「Ａ」なのか？「Ｂ」なのか？「ややこやしい話」です。ややこやしい割りに 理解しても、得るものが多くありません。よって、 脳の特性で「気になる人」は、どうぞ。 では、 次の「問題」を考えてみてください。 …

「、」と「。」を打つところが分かりますか？という小話です。「。」＝「分かる。」けど、 「、」＝「よく分からない。」というのが一般的かと思います。それぞれの「定義」が分かれば、 「打つべき場所」も分かります。では、 それぞれの「定義」を確認しま…

終助詞 「終助詞」も、 「意味系」の助詞です。「終」の字が表しているのは、「置く場所」です。基本、文の最後に置いて、使います。 ここも「副助詞」と同じ、「意味系」助詞なので、意味を暗記しておくと、良いです。 自分は、 終助詞「な」を考えていると…

副助詞 「副助詞」は、「意味系」の助詞ですが、勿論、「関係」も作ります。 どういうことか、言いますと、「副助詞」の「副」を「訓読み」すると分かります。 「副」の「訓読み」は、「副える」です。辞書で意味を引くと、 「副える」＝ 「①あるものに、今…

今日の品詞は、「接続助詞」です。 接続助詞 「接続助詞」も、「関係系」の助詞なので、言葉自体に意味はなく、言葉の前後で、「関係を作る」のみです。 例えば、「彼を訪ねたが、会えなかった。」という文があるとき、「彼を訪ねたが」の「が」が「接続助詞…

中学国語では、 「付属語」が ないがしろにされているように感じます。理由は、 割り当てられている時間数が 圧倒的に少ないからです。習う時間が少ないため、 適当になっているような感じがします。しかし、 文の意味を決めるのは、「付属語」なので、 「付…

「れる・られる」は、 活用する付属語で、 助動詞と呼ばれる品詞のひとつです。意味には、 「可能・尊敬・受け身・自発」があります。意味を４つも持ち、 文意が伝わりにくいため、 よく入試などで出題されています。ただ 定期テストや問題集などを見ている…

名詞には、 「する」をつけると、動詞化するものと 「だ」をつけると形容動詞化するものがあります。例えば、 「勉強」に「する」をつけると、「勉強する」という動詞になります。 「健康」に「だ」をつけると、「健康だ」という形容動詞になります。全てが…

「名詞」とは、何か？ 「名詞」について、 国語２（光村図書）＝中学校の教科書には、 次のような説明が載っています。①名詞とは、 活用しない自立語のうち、 「が・は・も」などをともなって、 主語になれる単語を体言という。 品詞では、 名詞がこれに当た…

記憶力弱し、注意力欠如の人は、 覚える量に限りがあるので、「根っこ」を掴むと良いかもしれません。 というお話です。文節どうしの関係で、 「主語・述語の関係」というものがあります。 参考書を読むと、 たいていの場合、下のような説明があります。 ❶何…

「接続詞をマスターしよう❸接続詞の本質」で、 「前後の内容が接続詞を決める」のではなく、 「接続詞が前後の内容の関係を作る」と言いました。 taketakechop.hatenablog.com しかし、 このことがあまり理解されていません。 実際の問題集の問題で、 そのこ…

接続詞の問題を解くとき、 よくある説明で、 「前後の内容の関係から、接続詞を選びましょう。」 というものがありますが、 この説明で、解くことは出来ません。勿論、 そう作ってある問題の場合は、解けますが、 基本は、解けません。それは、なぜか、 例を…

前回は、 ❶順接❷逆接 ❸並列・累加❹対比・選択❺転換 を説明しました。 taketakechop.hatenablog.com 今回は、 「❻説明・補足」を説明します。中学で扱う「説明・補足」には、 ６種類あります。 また、 「説明・補足」で一括りにされていますが、 「説明」と「…

接続詞は、記憶した方が良いものです。 記憶の強い人は、記憶しましょう。* 接続詞とは、 自立語の中の活用のない品詞で、成分は、接続語です。 また、 言葉に意味はなく、接続した「前後の関係」を示す働きがあります。 接続詞の種類 他にも種類があると思…

学校で国語を教えていたときに、怖いなーと思うことが多々ありましたが、「敬語」がそのひとつです。 悲愴 Natural Healing ワールド ¥150 provided courtesy of iTunes 敬語の種類には、基本、 ①尊敬語②謙譲語③丁寧語 の３種類がありますが、ここに「丁重語…

「かわいい」の品詞は、形容詞です。形容詞は、一応、中学２年時に習います。 「かわいい」は形容詞なので、「かわいい」の最後の「い」の部分が活用します。例えば、「かわいい」を、過去を表す助動詞「た」に接続する場合、「かわい かっ た」となり、「い…

「ご住所をおしゃってください。」この表現は、尊敬を表している言葉でしょうか？では、久しぶりに品詞分解します。品詞分解すると、下のようになります。 「ご住所」は、敬意を含む接頭語「ご」を「住所」につけた尊敬語。「を」は、「対象」を示す助詞（＝…

以前「い」抜き言葉の小話を書きましたが、 www.taketakechop.net ひとつ面白い「い」抜き言葉を発見（！？）しました。 では、小話を始めます。 問題 次の文のでは、どちらが「い」抜き言葉だと思いますか？ Ａ 僕は、今、その美しい花を見てない。 Ｂ 僕は…

「乗る」「崩す」「通る」「投げる」の命令形は、 「乗れ」「崩せ」「通れ」「投げろ」です。 ところが、 「知る」の命令形は、少し変です。 「知る」の命令形は、 「知れ」です。 決して言えないことは、ないけど、 なんだか変な感じがします。 「知る」は…

「走ってない」は、 「走っていない」の「い」抜き言葉ですが、 「置いてない」は、どうでしょうか？ 「い」抜き言葉とは、 本来は、「走っていない」と書かなければいけないところを 「い」が欠落して、 「走ってない」と書いてしまう文法上の間違いを 「い…

前回の続きです。 今回は、「主語・述語の関係」の種類です。 「主語・述語の関係」には、次の３つの型があります。 ①何が どうする。 ②何が どんなだ。 ③何が 何だ。 どの文法の解説書でも、 だいたい、このような表記だと思います。 ただ、この説明だけで…

文の基本は、 「主語・述語の関係」です。 「主語・述語の関係」とは、 「文節どうしの関係」のことです。 ちなみに 中学校で習う「文節どうしの関係」には、 次の４種類 ①「主語・述語の関係」 ②「修飾・被修飾の関係」 ③「並列の関係」 ④「補助の関係」が…

↑この文は、 「2010年度センター試験 地理B」に出題された、 「次の文を読み、 選択肢の中から、 間違っているものを一つ選びなさい。」という よくある問題の選択肢の一つです。 この文を読んで、 「！？」となる人、いませんか？ taketakechopは、「！？」…

なぜ、「ソは青い空」なのか？ taketakechopは、 直ぐに法則などを探してしまう傾向にあります。 だから、 法則のあるものは、大丈夫です。 実は、 法則がないものも、大丈夫なのですが、 法則がありそうで、法則がないものが、苦手です。 気になって、仕方…

「ない」初級編 「ない」は、 とてもややこしい言葉です。 文法問題が入試に出ることは、ほとんどありません。 しかし、 「ない」は、出題傾向にある数少ない品詞のひとつです。 「動かない」の「ない」は、助動詞ですが、 「美しくない」の「ない」は、形容…

勝手に品詞分解４ これは、 川端康成 *1の『雪国』 *2の冒頭文です。 この文の 素晴らしいところを 説明できるでしょうか？ 困りますね。 困りませんか？ 困った人は、 説明するべき観点が見つからなかっただけです。 観点を決めると、説明できます。 taketa…

いよいよ最終回です。 4回にわたり、 格助詞「が」と係助詞「は」の違いについて、 書いてきましたが、 あと少しで終わりです。 最終回は、 格助詞「が」と係助詞「は」の性質と 読点「、」が要るのか？要らないのか？です。 この２つは、連動しているので、…

第３回は、 格助詞「が」と係助詞「は」の違いを考える中で、 taketakechopが 最も分かりやすいんじゃないかと思う 「扱う情報」の違いです。 ③扱う情報 格助詞「が」が扱う「新情報」とは、 聞き手や読み手が 「初めて聞く情報」、「知らない情報」のことで…

第２回は、 格助詞「が」と係助詞「は」の違いです。 格助詞「が」と係助詞「は」の違いを 簡単にまとめると下の表になります。 【格助詞「が」と係助詞「は」の違い表】 今回は、 ①と②を説明していきます。 ①「助詞の種類」 名前の違いだけなので、特に問題…